很多宝妈都有过这样的纠结：明明握着英语专业证书，却不敢给孩子碰英语启蒙 —— 怕口语不地道带偏孩子，怕方法不对浪费时间，最后只能看着孩子的语言敏感期悄悄溜走。

而来自扶鹰教育的戴静娴老师，不仅打破了这份纠结，更把自家娃的启蒙经历，变成了扶鹰英语高手陪伴营里的经典教学样本。作为英语专业八级持证者、两个孩子的妈妈，如今她既是扶鹰英语高手陪伴营的辅导老师，也是扶小鹰单词营的主讲老师。她曾因 “担心自己只会考试、口语不地道” 不敢为孩子做英语启蒙，却在系统掌握科学方法后，让大宝2岁7个月启蒙、2个月就能流利说完整英文句子，让小宝8个月浸泡、一两岁就能读数百本英文绘本。现在，她把这份“宝妈实战经验”搬进扶鹰英语高手陪伴营，用懂孩子、接地气的方式，让更多孩子爱上英语、轻松开口。

从“不敢教”到“娃能用英语造句子”：

她的家庭启蒙，藏着最实用的方法

戴老师的英语启蒙经验，开始于自己家的两个孩子。

大宝刚满2岁7个月时，她正式开启了家庭英语启蒙；而小宝更“幸运”，从8个月大开始，就跟着哥哥一起“浸泡”在英语环境里。谁也没想到，仅仅两个月后，大宝就给了她一个巨大的惊喜 —— 看到地上的小狗，孩子能清晰说出完整的英文句子：“Mummy, the brown dog is lying on the floor.”；路上遇到自行车，也会主动指着说：“The bicycle has two wheels.”

更让人惊喜的是小宝：在哥哥的英语熏陶下，他没经过刻意 “教”，却自然而然地学会了日常沟通，一两岁时就能读懂好几百本英文绘本。

“其实没有什么‘天赋’，关键是找对了启蒙方式。” 戴老师总说，她的秘诀不是“逼孩子背单词”，而是像外国人那样，把英语融入生活场景：看到什么就说什么，读绘本时注重互动，用孩子能理解的语言讲知识点。正是这份“不焦虑、重场景”的耐心，让两个孩子把英语当成了“说话的工具”，而不是“要学的功课”。

把课堂变成“孩子的乐园”：

她的每一堂课，都藏着精心设计的巧思

成为扶鹰英语高手陪伴营的辅导老师后，戴老师最常说的一句话是：“让孩子觉得学英语有趣，比记住多少知识点都重要。” 她把自家启蒙的经验，结合扶鹰英语的教学体系，打磨出一堂堂让孩子“盼着上”的课，每一个细节都藏着对孩子的用心。

1.启发式授课：孩子“自己想明白”，记得更牢

讲介词“in/on/by”时，她不直接讲语法规则，而是编了一首简单的儿歌：“In, on, and by，跟着节奏记一记！” 还故意“示弱”：“这是老师编的，你们肯定能编得更好！”下课后，真的有孩子主动分享自己编的儿歌，介词用法不知不觉就记牢了。

遇到枯燥的语法点，她更爱用“提问”引导思考。比如讲名词变复数时，她会拿出两个例子：“为什么‘photo’变复数加‘s’，‘potato’却要加‘es’？它们不都是以‘o’结尾吗？”孩子们你一言我一语讨论后，再跟着她看更多例子 —— 最后自己发现“有生命的加es，没生命的加s”的规律；讲“boys”直接加s、“baby”要变y为i加es时，也是让孩子先观察、再总结，“自己得出的结论，比老师讲十遍都记得牢”。

2.沉浸式英语环境：无形之中练听力

为了帮孩子适应英语语境，戴老师严格遵循扶鹰英语高手陪伴营的“沉浸式教学要求”—— 课堂上不只用中文讲知识点，连过渡语、互动口令都换成英语：“Let’s turn to the next page.”“Who wants to be the first to share?” 刚开始孩子可能会懵，但结合场景猜一猜、听多了，慢慢就能跟上。“这就是扶鹰要的效果，不用刻意练听力，不知不觉就能听懂，孩子也会更敢说。”

3.社群“暖起来”：让孩子主动学、爱分享

戴老师知道，扶鹰英语高手陪伴营的优势，不只是课堂内，还有课堂外的“社群温度”。针对“单词打卡不积极”的问题，她将学生分成不同的学习小组，每天在群里播报“打卡战绩”：“第一组10人全勤！第二组打卡完成80%！”这样的互动，让扶鹰的社群瞬间暖了起来：没打卡的孩子会主动补卡，怕“拖小组后腿”；能力强的孩子会主动帮同伴，集体荣誉感满满。

4.“单词小老师”：把难记的单词，变成“小成就”

面对“一天记十几个单词太吃力”的问题，戴老师结合扶鹰英语高手陪伴营的“以教为学”理念，设计了“单词小老师”活动：不要求孩子记完所有单词，而是每人分配一个，让他们先学发音、练自然拼读，再试着造个简单的句子，最后录成视频发到班级群。

“一个单词对孩子们来说太简单了！” 戴老师说，为了当好“扶鹰小老师”，孩子们会反复听发音、琢磨句子，录完视频还能收到同学、家长和营里陪跑老师的鼓励。就这样，“记单词”变成了“秀成果”，孩子们不仅学得扎实，还爱上了分享。

5.AI课件“玩起来”：让孩子成为课堂的“小演员”

讲到 “in/on/under” 这类容易混淆的介词时，戴老师又有了新点子：她不用枯燥的课本图片，而是用AI把学生的照片P进场景里 —— 有的孩子“在桌子上”（on the desk），有的“在桌子下”（under the desk），还有的“在盒子里”（in the box）。

上课的时候，孩子们会兴奋地找“自己在哪里”，还会互相指认“XX 在桌子上”。原本抽象的介词，一下子变成了看得见的画面，孩子记得又快又牢，每次上课都盼着 “这次会不会有我的照片”。

选择扶鹰英语高手陪伴营

就是选择 “懂家长、更懂孩子” 的学习方式

如今，在戴老师的扶鹰课堂上，总有孩子抢着分享，家长也常在社群里说：“孩子在家里会主动读英语绘本，还会教我们说单词呢。” 而这一切，正是扶鹰英语高手陪伴营的初心 —— 让懂孩子的老师，用科学的方法，带孩子轻松爱上英语。

戴老师懂家长们“怕教错”的焦虑，所以她把自家启蒙的实战经验，融入扶鹰的每一堂课；她更懂孩子们“怕枯燥”的心理，所以她用扶鹰的资源和理念，把课堂变成孩子的乐园。扶鹰英语高手陪伴营，有懂孩子的老师，有有趣的课堂，更有让孩子爱上英语的底气。